Научная степень: кандидат психологических наук

Образование: факультет психологии МГУ им М.В. Ломоносова (1999); магистратура МПГУ (2020), Переподготовка "Клинический психолог" (2021)

Общий стаж работы: 27 лет

• Социальная психология
• Использование математических моделей в психологии и педагогике
• Психометрика и психодиагностика
• Клиническая психология
• Педагогическая психология
• Когнитивная психология
• Обучение и развитие персонала
• Организационная психология 

• Основы социально-психологического тренинга
• Анализ поведения в изменяющейся среде
• Психология переговоров

1. Есина С. В. Профессиональная идентичность современного педагога в условиях реорганизации образования //Шамовские чтения. – 2023. – С. 366-371.
2. Фролова С. В., Есина С. В. КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ //Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде. – 2022. – С. 243-249.
3. Аносов С. С. и др. Когнитивистика, матетика и культура: опыт применения трансдисциплинарной образовательной технологии. – 2022.
4. Фролова С. В., Есина С. В. КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ //Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде. – 2022. – С. 243-249.
5. Аносов С. С. и др. Когнитивистика, матетика и культура: опыт применения трансдисциплинарной образовательной технологии. – 2022.
6. Фролова С. В., Есина С. В. ОСОБЕННОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБЩЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ СО СКЛОННЫМИ К ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ СТУДЕНТАМИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ //Цифровизация высшего образования в России: перспективы и проблемы. – 2022. – С. 433-439.
7. Фролова С. В., Есина С. В. Факторы, влияющие на восприятие устной речи преподавателя студентами в процессе учебной деятельности //Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2022). – 2022. – С. 542-554.
8. Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2022): сб. статей III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 17—18 ноября 2022 г. / Под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой М.: Издательство ФГБОУ ВО МГППУ, 2022. – 570 с.
9. Есина С. В. Цифровизация образования: компетенция педагога vs профессиональная деятельность. – 2022.
10. Фролова С. В., Есина С. В., Прибылова Н. Г. Основные требования к устной речи преподавателей высшей школы в условиях цифровизации образовательного процесса //Высшее образование сегодня. – 2022. – №. 1-2. – С. 72-77.
11. ФРОЛОВА С. В., ЕСИНА С. В., ПРИБЫЛОВА Н. Г. НАУЧНОЕ МНЕНИЕ //НАУЧНОЕ МНЕНИЕ Учредители: Санкт-Петербургский университетский консорциум. – 2022. – №. 3. – С. 74-80.
12. Есина С. В. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ: ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ //СОВРЕМЕННОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ПРАКТИКА. – 2021. – С. 218-220.
13. Фролова С. В., Есина С. В. Восприятие устной речи преподавателя студентами при дистанционной форме обучения //Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2021). – 2021. – С. 746-759.