Философия. Политика. Экономика

На 1 курсе все студенты факультета гуманитарных наук получают общие знания и навыки, которые пригодятся им в следующие три года: пишут и обсуждают тексты на семинаре первого года, осваивают основы математики, необходимые в социальных науках (например, математический анализ и линейную алгебру), изучают политическую и интеллектуальную историю новейшего времени. Но параллельно с этим два электива открывают содержание основной программы.

Курс по теории аффектов опирается не только на современную нейронауку и классические учения об эмоциях (Аристотель, Спиноза, Дарвин, Выготский). Не меньшее значение придается и тому, что могут рассказать нам о человеческих страстях кино и литературные произведения. Курс будет интересен всем, кто хочет лучше понимать, что движет людьми.

Курс "Ценности и цели, анализ и критика: как соединяются философия, политика и экономика?" ставит вопрос, отсылающий к самому названию нашей программы: разве можно соединить в одной голове три такие обширные вещи? Вместе со студентами мы ищем ответ в сочинениях нескольких фундаментальных для современной общественной мысли фигур, которые смогли решить эту задачу: Карла Маркса, Макса Вебера, Джона Мейнарда Кейнса, Фридриха Хайека, Карла Поланьи и Ханны Арендт.

Студенты слушают два семестровых курса, относящихся к основному направлению.

Курс "Классические учения о человеке, хозяйстве и власти" представляет собой историческое введение в ключевые этические и политико-экономические понятия: благо, причинность, справедливость, рациональность, природа, привычка, право, закон, власть, счастье, польза, ценность, труд, потребление и т.д.. У классических авторов эти понятия зачастую сформулированы яснее, чем в современной науке. Это отчасти можно объяснить сравнительно простым устройством древних обществ, которое курс тоже затронет. 

Сегодня научные дискуссии, а также деловые и политические решения часто опираются на статистические исследования. Поэтому в курсе "Теория вероятностей и статистика" студенты изучают теорию и методы, используемые в эмпирических количественных исследованиях. 

В первом семестре студенты слушают еще два основных курса и проходят первую практику.

В курсе по микроэкономике мы ставим перед собой две задачи. С одной стороны, дать представление о наиболее общих моделях, с помощью которых экономисты думают о реальности. С другой, познакомить с феноменами “микро-уровня” современной экономической жизни: фирмами, корпорациями, рынками, финансовым сектором. Курс вводит в идеи сразу нескольких исследовательских школ, подходы которых различаются. Такая стратегия преподавания сохраняется и в курсе "Макроэкономика", который студенты слушают через год.

Курс "Категории и методы политической науки" стоит на плечах освоенной в первые два года классической мысли и математики. Из первой он берет ключевые понятия, из второй – методы. Рассмотрение начинается с феноменов власти, конфликта и принятия решений в небольших группах, затем поднимается на уровень организаций и институтов и, наконец, целого государства. В качестве эмпирического материала используются примеры нескольких современных стран. Курс не теряет из виду экономических аспектов политики: того, как принимаемые решения влияют на благосостояние, как материальный уклад определяет собой политическую культуру и институты. 

Учебная практика. Студенты организуют небольшое разовое мероприятие: онлайн-семинар, собрание жильцов для решения коммунального вопроса, книжную ярмарку, спортивное состязание и т.д. По окончании они пишут эссе, где рассматривают политические, экономические и этические вопросы, с которыми столкнулись, организуя мероприятие, и исследуют причины, побудившие людей в нем участвовать.

 
Во втором семестре студенты слушают еще один обязательный курс и проходят вторую практику.

Курс "Антропология и политическая экономия Нового времени" продолжает курс второго года “Классические учения о человеке, хозяйстве и власти”. Как отразилось на классических идеях зарождение капитализма и современного государства? Студенты узнают, как экономика, моральная философия и политическая наука приобрели свой нынешний вид: например, как в них проникли математические методы, как возникли теории рационального выбора и почему некоторые из них стали такими влиятельными.

Профессиональная практика. Студенты разово участвуют в организации повторяющегося мероприятия. По итогу практики они пишут эссе, в котором исследуют ресурсы, которые аккумулирует мероприятие, причины, по которым оно проводится снова и снова, интересы участников, природу конфликтов и способы их разрешения.

Изучив общие экономические методы и феномены микро-уровня, на “Макроэкономике” мы переходим к рассмотрению экономических систем в целом. Какую роль играет в них государство? В чем заключается благосостояние общества и различных социальных групп? Как оно связано с использованием материи и энергии? Как устроена современная денежная политика и международная торговля? 

Международные отношения преподаются на английском. В этом курсе мы стремимся к макросоциологическому взгляду на глобальный миропорядок. Уделяем внимание климату, географии и природным ресурсам. Преподаем реализм, либерализм и конструктивизм как дополняющие друг друга подходы, адекватные разным уровням международных отношений: военно-стратегическому, торгово-экономическому и медийно-идеологическому. Используем методы экономической и политической наук, чтобы лучше понимать поведение государств, международных институций и организаций. Затрагиваем и медийно значимые явления, такие как социальные сети, кинофестивали и спортивные состязания.


Во втором семестре студенты слушают заключительный курс программы, участвуют в научно-исследовательском семинаре и проходят последнюю практику.

 Курс по этике подводит итог содержанию всей программы. Каков надлежащий образ жизни экономиста, политика, философа? Где место справедливости в современном мире? Следует ли оценивать поступки государственных деятелей по меркам обычной человеческой морали? Или, может быть, общее благо - цель, которая оправдывает любые средства? Почему возникают моральные дилеммы и что делать, столкнувшись с ними?

Преддипломная практика. Студенты стажируются в больших организациях: корпорации, образовательном учреждении, некоммерческой организации, политической партии или государственном органе. По завершении практики они пишут проект реформы той структуры, в которой ее проходили.

На научно-исследовательском семинаре студенты рассказывают преподавателям и однокурсникам о работе над своими бакалаврскими дипломами, обсуждают и критикуют идеи и выводы друг друга. Язык презентаций и обсуждений - английский.