16+
Шанинка приглашает на серию из пяти ридингов, посвящённых ключевым понятиям в наследии философа, историка и социального критика Ивана Иллича (1926–2002)
Иллич вошёл в историю как один из наиболее радикальных мыслителей второй половины XX века. Оставаясь верным неотомисткому наследию, он критиковал современную систему образования, медицину, транспорт и другие институты общества Модерна, показывая, как они утрачивают изначальные цели и эффективность, начиная производить контрпродуктивность, зависимость, отчуждение и неравенство. При этом Иллич занимал не просто радикально-критическую позицию, но и предлагал язык и образы для воображения более человечных, справедливых и «конвивиальных» форм жизни.Сегодня, в эпоху кризиса доверия к современным институтам, роста технократии и новых вызовов в образовании и здравоохранении, идеи Иллича звучат удивительно современно. Его тексты помогают обсуждать пределы роста, соразмерность технологий, возможность самоподдерживающихся сообществ и новые формы солидарности.
Следующая встреча будет посвящена теме образования и школения (школярства, schooling). Ридинг проведут Владимир Картавцев и Дмитрий Моторов. К ознакомлению к семинару предлагаются следующие тексты:
- 3-я глава сборника «Deschooling Society» про ритуализацию прогресса
- Критическая статья Герберта Гинтиса об «Освобождении от школ» Иллича
- Доклад Иллича про историю Homo Educandus'а
- Глава из книги Тодда Хартча про CIDOC (рекомендуем читать с нацеливанием на анализ самого образовательного процесса)
Третий ридинг состоится 27 ноября в 19:00
Место: кампус Шанинки (Газетный переулок, 3/5с1, этаж 5, ауд.605)
Чтобы принять участие, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Для входа в кампус возьмите с собой паспорт. После регистрации вам придет письмо с приглашением в Telegram-чат ридинг-группы.
Место: кампус Шанинки (Газетный переулок, 3/5с1, этаж 5, ауд.605)
Чтобы принять участие, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Для входа в кампус возьмите с собой паспорт. После регистрации вам придет письмо с приглашением в Telegram-чат ридинг-группы.