Айсмонтас Бронюс Броневич

Направление подготовки и (или) специальности

• Вильнюсский государственный университет им. В.Капсукаса, квалификация «Математик, преподаватель» (уровень специалитета), 1984. 
• НПВПО "Институт международных социально-гуманитарных связей", квалификация "магистр" по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент, профиль "Менеджмент в образовании" (уровень магистратуры), 2014. 

Повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка

• МГУ им М.В. Ломоносова (специальное отделения факультета психологии), "Практическая психология для системы образования" (переподготовка, 1993). 

Общий стаж работы
с 1992 года
Стаж работы по специальности
с 1993 года

Сфера интересов

• Психолого-педагогические условия эффективного применения методов активного обучения (деловые игры, тренинги, кейс-технологии и др.);
• Психолого-педагогические особенности обучения людей с ОВЗ;
• Психолого-педагогические особенности обучения взрослых людей;
• Проблемы комплексного научно-методического обеспечения учебного процесса;
• Создание и использование в учебном процессе компьютерных обучающих программ;
• Психолого-педагогические особенности обучения на основе использования дистанционных технологий.

Биография 
Кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета дистанционного обучения МГППУ. В 1984 г. окончил Вильнюсский государственный университет, квалификация: «Математик, преподаватель». В 1993 г. окончил Московский государственный университет, факультет психологии; квалификация: "Практический психолог для системы образования, социальный педагог». В 2014 г. получил степень магистра по направлению подготовки «Менеджмент», профиль: «Менеджмент в сфере образования». Награжден нагрудным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» за заслуги в области образования, лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования. 

Избранные публикации
Статьи:

• Айсмонтас Б.Б., Одинцова М.А. Социально-психологическое сопровождение студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья // Психологическая наука и образование. 2017. Том 22. № 1. С. 71–80.
• Айсмонтас Б.Б., Панюкова С.В., Саитгалиева Г.Г. Учебно-методическое сопровождение обучения студентов с инвалидностью в вузе // Психологическая наука и образование. 2017. Том 22. № 1. С. 60–70.
• Aysmontas B.B. Higher professional psychological education on the basis of distance learning technologies: experience, problems, perspectives [Электронный ресурс] // Tätigkeitstheorie: E-Journal for Activity Theoretical Research in Germany. 2014. Vol. 12. № 1. С. 25–42. URL: http://psyjournals.ru/tatigkeitstheorie/2014/n1/75081.shtml
• Айсмонтас Б.Б., Уддин Мд.А. Сравнительный анализ личностных особенностей студентов очного и дистанционного обучения (на примере студентов-психологов) [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2013. № 4. URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n4/65841.shtml
• Айсмонтас Б.Б. Психологическое интернет-консультирование учителей и населения: опыт Германии. 2009.
• Айсмонтас Б.Б. Технологии дистанционного обучения // Вестник практической психологии образования. 2006. № 3. С. 67–71.
• Андреев А. А., Айсмонтас Б.Б. Персональный образовательный веб-сайт преподавателя (что это такое, для чего он нужен и как его разработать) // Вестник практической психологии образования. 2006. № 1. С. 22–26.
• Айсмонтас Б.Б. Информационные технологии в психологии и педагогике // Вестник практической психологии образования. 2006. № 1. С. 21.
• Айсмонтас Б.Б. Учебно-методический комплекс по педагогической психологии в системе повышения качества подготовки практических психологов // Психологическая наука и образование. 2006. № 1. С. 5–11.
• Айсмонтас Б.Б. Некоторые психолого-педагогические особенности создания и использования компьютерных обучающих программ в вузе // Психологическая наука и образование. 2004. № 4. С. 51-59.
• Айсмонтас Б.Б. О комплексном научно-методическом обеспечении учебной дисциплины (на примере "Педагогической психологии") // Психология и педагогика. Вып.5. Международный сборник научных трудов. М.: МОСУ, 2002.
• Айсмонтас Б.Б. Тесты для учителя: знаем ли мы психологию личности? // Школьные технологии. 2002. № 1.
• Айсмонтас Б.Б. Всероссийский конкурс "Учитель года-2001" глазами сопровождающих // Лучшие из лучших. 2001.
• Айсмонтас Б.Б. Основные противоречия конкурсного урока // Лучшие из лучших. 2001
• Айсмонтас Б.Б. Тесты для учителя // Школьные технологии. 2001. №6.
• Айсмонтас Б.Б. Опорные конспекты в системе высшего образования // Психология и педагогика. Вып.3. Международный сборник научных трудов. М.: МОСУ, 2001.
• Айсмонтас Б.Б. Применение опорных конспектов в учебном процессе // Современные технологии обеспечения качества образования в негосударственном вузе. М.: МОСУ, 2001.

Учебно-методические материалы:

• Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология : учебник для бакалавров / под ред. В. А. Гуружапова. Гл. 2, параграфы 2.2, 2.3; Гл. 3, параграф 3.1; Гл. 14. М. : Издательство Юрайт, 2013. Серия : Бакалавр. Базовый курс. С. 58–80, 85–92, 383–390.
• Педагогическая психология. Программа курса. Методические рекомендации. Словарь терминов и понятий. МГППУ, 2004.
• Педагогическая психология: Хрестоматия / Сост. и коммент. М: МГППУ, 2004.
• Педагогическая психология: Задания и упражнения. М: МГППУ, 2004.
• Педагогическая психология: Учеб. пособие. М: МГППУ, 2004.
• Общая психология. Тесты. М.: Изд-во ВЛАДОСС-ПРЕСС, 2002.
• Общая психология. Схемы. М.: Изд-во ВЛАДОСС-ПРЕСС, 2002.
• Теория обучения. Схемы и тесты. М.: Изд-во ВЛАДОСС-ПРЕСС, 2002.
• Педагогическая психология. Схемы и тесты. М.: Изд-во ВЛАДОСС-ПРЕСС, 2002.
• Общая психология: В 3 ч. М.: Московский открытый социальный университет, 2001.

Авторские разработки:

• Учебно-методический комплекс в электронной форме (электронный учебник) «Педагогическая психология»: http://www.do.mgppu.ru/node/117
• Видеокурс лекций по педагогике: http://www.youtube.com/playlist?list=PLOCb-QEvwyUhde6Ri9qO-4J2e1-Wp0exb
• Видеокурс лекций по экспериментальной психологии: http://www.youtube.com/playlist?list=PLOCb-QEvwyUhde6Ri9qO-4J2e1-Wp0exb